Studio Arcobaleno sostiene la Lingua e Cultura italiana nel mondo dal …
BASTA UN CLICK …
per aprire nuovi orizzonti all’insegnamento dell’Italiano!
Corsi di Lingua e Cultura italiana
Panorama italiano
livello 3
PANORAMA ITALIANO LIVELLO 3
(Roberta Pennasilico, Prefazione Professor Mario Costa)
Il progetto “Panorama italiano, tra radici e modernità” si rivolge agli studenti e alle studentesse di italiano L2 di livello intermedio. Anche se pensato principalmente per studenti e studentesse di istituti superiori americani, l’opera è facilmente adattabile a discenti di altre realtà linguistiche. L’obiettivo del corso è quello di fornire un quadro sintetico ma autentico della realtà socio-culturale italiana attraverso l’utilizzo e l’approfondimento della lingua. Le letture delle schede descrivono una serie di caratteristiche fondamentali di alcuni aspetti della civiltà e della cultura italiana, partendo dalle più comuni consuetudini radicate nella società italiana ma includendo accenni alle nuove tendenze e alle recenti trasformazioni della società. Inoltre, nonostante l’intento primario sia quello di presentare le immagini delle pratiche culturali più diffuse, l’opera svolge alla sua funzione utilizzando e approfondendo contemporaneamente le quattro abilità linguistiche in maniera esaustiva e completa. Dal punto di vista metodologico, infatti, l’opera intende far conoscere gli aspetti culturali attraverso attività linguistiche che stimolino la comprensione e la produzione scritte e orali. La collocazione ideale dell’opera è quella di completamento dei libri di testo, utilizzati normalmente per coprire argomenti di materia linguistica, grammaticale e comunicativa, che a volte però presentano dei contenuti culturali incompleti o non aggiornati. Infine, anche se il livello di competenza dell’opera è specificamente quello intermedio, il corso si presta facilmente ad essere utilizzato a livelli più alti, come strumento di revisione e/o come base di partenza per la costruzione di lezioni più complesse di argomento culturale.
Titoli livello 3:
I simboli della cultura italiana, La famiglia, Il tempo libero, Il bar, I pasti, Le feste, La piazza, La scuola, Le vacanze, La nuova società italiana, Il mondo del lavoro, La donna nella società, I giovani e la tecnologia, La musica, La moda, Il made in Italy, Lo sport, Il cinema
Titoli livello 4:
L’arte, Il paesaggio naturale, Il boom economico del secondo dopoguerra, La TV e i nuovi media, Le migrazioni (interne ed esterne), La letteratura classica e moderna, Il sistema politico, Diritti e doveri (la Costituzione), Un po’ di storia, I grandi personaggi della storia, Icone della cultura popolare, La cucina regionale, Politiche ambientali, La dieta mediterranea, Volontariato e solidarietà, Le sagre, Parlare con le mani: i gesti
(Roberta Pennasilico, Foreword by Professor Mario Costa)
The project “Italian Panorama, Between Roots and Modernity” is designed for intermediate level students of Italian as a second language. Although primarily intended for students in American high schools, the work is easily adaptable for learners from other linguistic backgrounds. The course aims to provide a concise yet authentic overview of the socio-cultural reality of Italy through the use and exploration of the language. The readings in the sheets describe fundamental aspects of various facets of Italian civilization and culture, starting from the most common customs rooted in Italian society but also including references to new trends and recent transformations in society. Furthermore, despite the primary intention of presenting images of the most widespread cultural practices, the work simultaneously fulfills its function by using and thoroughly developing the four language skills. Methodologically, the work aims to convey cultural aspects through linguistic activities that stimulate written and oral comprehension and production.
The ideal placement of the work is as a supplement to textbooks normally used to cover linguistic, grammatical, and communicative topics, which sometimes lack complete or updated cultural content. Finally, although the proficiency level of the work is specifically intermediate, the course easily lends itself to being used at higher levels as a review tool and/or as a starting point for the construction of more complex cultural-themed lessons.
Level 3 Titles:
The Symbols of Italian Culture, The Family, Free Time, The Bar, Meals, Festivals, The Square, School, Holidays, The New Italian Society, The World of Work, Women in Society, Youth and Technology, Music, Fashion, Made in Italy, Sports, Cinema
Level 4 Titles:
Art, Natural Landscape, Post-WWII Economic Boom, TV and New Media, Migrations (Internal and External), Classical and Modern Literature, Political System, Rights and Duties (Constitution), A Bit of History, Great Historical Figures, Icons of Popular Culture, Regional Cuisine, Environmental Policies, Mediterranean Diet, Volunteering and Solidarity, Festivals, Speaking with Hands: Gestures
Panorama italiano
livello 4
PANORAMA ITALIANO LIVELLO 4
(Roberta Pennasilico, Prefazione Professor Mario Costa)
Il progetto “Panorama italiano, tra radici e modernità” si rivolge agli studenti e alle studentesse di italiano L2 di livello intermedio. Anche se pensato principalmente per studenti e studentesse di istituti superiori americani, l’opera è facilmente adattabile a discenti di altre realtà linguistiche. L’obiettivo del corso è quello di fornire un quadro sintetico ma autentico della realtà socio-culturale italiana attraverso l’utilizzo e l’approfondimento della lingua. Le letture delle schede descrivono una serie di caratteristiche fondamentali di alcuni aspetti della civiltà e della cultura italiana, partendo dalle più comuni consuetudini radicate nella società italiana ma includendo accenni alle nuove tendenze e alle recenti trasformazioni della società. Inoltre, nonostante l’intento primario sia quello di presentare le immagini delle pratiche culturali più diffuse, l’opera svolge alla sua funzione utilizzando e approfondendo contemporaneamente le quattro abilità linguistiche in maniera esaustiva e completa. Dal punto di vista metodologico, infatti, l’opera intende far conoscere gli aspetti culturali attraverso attività linguistiche che stimolino la comprensione e la produzione scritte e orali. La collocazione ideale dell’opera è quella di completamento dei libri di testo, utilizzati normalmente per coprire argomenti di materia linguistica, grammaticale e comunicativa, che a volte però presentano dei contenuti culturali incompleti o non aggiornati. Infine, anche se il livello di competenza dell’opera è specificamente quello intermedio, il corso si presta facilmente ad essere utilizzato a livelli più alti, come strumento di revisione e/o come base di partenza per la costruzione di lezioni più complesse di argomento culturale.
Titoli livello 3:
I simboli della cultura italiana, La famiglia, Il tempo libero, Il bar, I pasti, Le feste, La piazza, La scuola, Le vacanze, La nuova società italiana, Il mondo del lavoro, La donna nella società, I giovani e la tecnologia, La musica, La moda, Il made in Italy, Lo sport, Il cinema
Titoli livello 4:
L’arte, Il paesaggio naturale, Il boom economico del secondo dopoguerra, La TV e i nuovi media, Le migrazioni (interne ed esterne), La letteratura classica e moderna, Il sistema politico, Diritti e doveri (la Costituzione), Un po’ di storia, I grandi personaggi della storia, Icone della cultura popolare, La cucina regionale, Politiche ambientali, La dieta mediterranea, Volontariato e solidarietà, Le sagre, Parlare con le mani: i gesti
(Roberta Pennasilico, Foreword by Professor Mario Costa)
The project “Italian Panorama, Between Roots and Modernity” is designed for intermediate level students of Italian as a second language. Although primarily intended for students in American high schools, the work is easily adaptable for learners from other linguistic backgrounds. The course aims to provide a concise yet authentic overview of the socio-cultural reality of Italy through the use and exploration of the language. The readings in the sheets describe fundamental aspects of various facets of Italian civilization and culture, starting from the most common customs rooted in Italian society but also including references to new trends and recent transformations in society. Furthermore, despite the primary intention of presenting images of the most widespread cultural practices, the work simultaneously fulfills its function by using and thoroughly developing the four language skills. Methodologically, the work aims to convey cultural aspects through linguistic activities that stimulate written and oral comprehension and production.
The ideal placement of the work is as a supplement to textbooks normally used to cover linguistic, grammatical, and communicative topics, which sometimes lack complete or updated cultural content. Finally, although the proficiency level of the work is specifically intermediate, the course easily lends itself to being used at higher levels as a review tool and/or as a starting point for the construction of more complex cultural-themed lessons.
Level 3 Titles:
The Symbols of Italian Culture, The Family, Free Time, The Bar, Meals, Festivals, The Square, School, Holidays, The New Italian Society, The World of Work, Women in Society, Youth and Technology, Music, Fashion, Made in Italy, Sports, Cinema
Level 4 Titles:
Art, Natural Landscape, Post-WWII Economic Boom, TV and New Media, Migrations (Internal and External), Classical and Modern Literature, Political System, Rights and Duties (Constitution), A Bit of History, Great Historical Figures, Icons of Popular Culture, Regional Cuisine, Environmental Policies, Mediterranean Diet, Volunteering and Solidarity, Festivals, Speaking with Hands: Gestures
SUPERCIAO A TUTTI VOL. 1
(pp 400)
SUPERCIAO A TUTTI VOL. 1 (pp 400)
Italian Course for Middle and High School
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO A TUTTI è un Corso nuovo, in 2 volumi e relativi Workbook, realizzato in libro e online, nasce anche grazie ai consigli e ai pareri espressi dagli insegnanti che insegnano L’Italiano negli Stati Uniti.
Il Corso è destinato a Middle School e High School, coinvolge gli studenti, favorisce la partecipazione, suscita l’interesse, facilita la memorizzazione, sviluppa la comunicazione, propone una prospettiva interdisciplinare e multiculturale.
Caratteristiche fondamentali:
– la grammatica, ricca e graduale, con istruzioni in lingua inglese o in doppia lingua;
– la cultura, vasta e approfondita, offre una panoramica della realtà italiana in doppia lingua con un vocabolario di base;
– i dialoghi e i fumetti veicolano un buon livello comunicativo;
– gli esercizi, ricchi e molto vari, consentono la memorizzazione;
– il ripasso alla fine di ogni Unità didattica rinforza quanto appreso e favorisce la valutazione delle competenze
– www.superciaoatutti.com consente di proiettare sulla smart board le pagine del libro con possibilità di ascoltare, prendere visione dei video, approfondire le conoscenze attraverso molte letture, ricerche, immagini, laboratori interattivi…
Studio Arcobaleno offre agli insegnanti che adottano il libro un training a distanza.
Titoli volume 1: Benvenuti in Italia!, Benvenuti a casa!, Che cosa ti metti?, Che tipo sei?, Tutti a tavola, Una giornata, Che tempo fa?, Progetti per un anno, Si fa festa!, Facciamo la spesa, Al telefono, Alla stazione, In vacanza, Arte e artigianato
Titoli volume 2: Compagni di corso, Casa dolce casa, Che cosa va di moda?, Sei un tipo sportivo?, Dimmi come mangi, Una giornata normale, Che tempo fa?, Tempo di svago, Che festa è?, Vorrei avere…, Comunicare a distanza, Che bello viaggiare!, Progetti per l’estate, Ti piace la musica?
Italian Course for Middle and High School
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO TO EVERYONE is a new course, in 2 volumes with corresponding workbooks, available in print and online. It was created with the input and opinions of teachers who teach Italian in the United States.
The course is designed for both middle school and high school students. It engages students, encourages participation, sparks interest, facilitates memorization, develops communication skills, and offers an interdisciplinary and multicultural perspective. Key features include:
– The grammar, which is rich and progressive, with instructions in English or in both languages.
– A wide and in-depth exploration of culture, providing an overview of Italian reality in both languages with a basic vocabulary.
– Dialogues and comics convey a good level of communication.
– Exercises, which are rich and varied, allow for memorization.
– Review at the end of each teaching unit reinforces what has been learned and facilitates skills assessment.
– www.superciaoatutti.com allows projecting book pages onto the smart board with the option to listen, view videos, deepen knowledge through readings, research, images, and interactive labs.
Studio Arcobaleno offers remote training for teachers adopting the book.
Volume 1 Titles: Welcome to Italy!, Welcome home!, What do you wear?, What kind of person are you?, Everyone at the table, A day, What’s the weather like?, Projects for a year, Let’s celebrate!, Grocery shopping, On the phone, At the station, On vacation, Art and craftsmanship
Volume 2 Titles: Coursemates, Sweet home, What’s in fashion?, Are you a sports type?, Tell me how you eat, A normal day, What’s the weather like?, Leisure time, What kind of celebration is it?, I would like to have…, Communicating from a distance, How nice it is to travel!, Summer projects, Do you like music?
SUPERCIAO A TUTTI VOL. 2
(pp 400)
SUPERCIAO A TUTTI VOL. 2 (pp 400)
Italian Course for Middle and High School
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO A TUTTI è un Corso nuovo, in 2 volumi e relativi Workbook, realizzato in libro e online, nasce anche grazie ai consigli e ai pareri espressi dagli insegnanti che insegnano L’Italiano negli Stati Uniti.
Il Corso è destinato a Middle School e High School, coinvolge gli studenti, favorisce la partecipazione, suscita l’interesse, facilita la memorizzazione, sviluppa la comunicazione, propone una prospettiva interdisciplinare e multiculturale.
Caratteristiche fondamentali:
– la grammatica, ricca e graduale, con istruzioni in lingua inglese o in doppia lingua;
– la cultura, vasta e approfondita, offre una panoramica della realtà italiana in doppia lingua con un vocabolario di base;
– i dialoghi e i fumetti veicolano un buon livello comunicativo;
– gli esercizi, ricchi e molto vari, consentono la memorizzazione;
– il ripasso alla fine di ogni Unità didattica rinforza quanto appreso e favorisce la valutazione delle competenze
– www.superciaoatutti.com consente di proiettare sulla smart board le pagine del libro con possibilità di ascoltare, prendere visione dei video, approfondire le conoscenze attraverso molte letture, ricerche, immagini, laboratori interattivi…
Studio Arcobaleno offre agli insegnanti che adottano il libro un training a distanza.
Titoli volume 1: Benvenuti in Italia!, Benvenuti a casa!, Che cosa ti metti?, Che tipo sei?, Tutti a tavola, Una giornata, Che tempo fa?, Progetti per un anno, Si fa festa!, Facciamo la spesa, Al telefono, Alla stazione, In vacanza, Arte e artigianato
Titoli volume 2: Compagni di corso, Casa dolce casa, Che cosa va di moda?, Sei un tipo sportivo?, Dimmi come mangi, Una giornata normale, Che tempo fa?, Tempo di svago, Che festa è?, Vorrei avere…, Comunicare a distanza, Che bello viaggiare!, Progetti per l’estate, Ti piace la musica?
Italian Course for Middle and High School
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO TO EVERYONE is a new course, in 2 volumes with corresponding workbooks, available in print and online. It was created with the input and opinions of teachers who teach Italian in the United States.
The course is designed for both middle school and high school students. It engages students, encourages participation, sparks interest, facilitates memorization, develops communication skills, and offers an interdisciplinary and multicultural perspective. Key features include:
– The grammar, which is rich and progressive, with instructions in English or in both languages.
– A wide and in-depth exploration of culture, providing an overview of Italian reality in both languages with a basic vocabulary.
– Dialogues and comics convey a good level of communication.
– Exercises, which are rich and varied, allow for memorization.
– Review at the end of each teaching unit reinforces what has been learned and facilitates skills assessment.
– www.superciaoatutti.com allows projecting book pages onto the smart board with the option to listen, view videos, deepen knowledge through readings, research, images, and interactive labs.
Studio Arcobaleno offers remote training for teachers adopting the book.
Volume 1 Titles: Welcome to Italy!, Welcome home!, What do you wear?, What kind of person are you?, Everyone at the table, A day, What’s the weather like?, Projects for a year, Let’s celebrate!, Grocery shopping, On the phone, At the station, On vacation, Art and craftsmanship
Volume 2 Titles: Coursemates, Sweet home, What’s in fashion?, Are you a sports type?, Tell me how you eat, A normal day, What’s the weather like?, Leisure time, What kind of celebration is it?, I would like to have…, Communicating from a distance, How nice it is to travel!, Summer projects, Do you like music?
WORKBOOK SUPERCIAO A TUTTI
VOL. 1 (pp 160)
WORKBOOK SUPERCIAO A TUTTI VOL. 1 (pp 160)
WORKBOOK 1 e WORKBOOK 2 sono strettamente collegati al volume per lo studente e seguono passo passo i capitoli del libro, offrono rinforzi ed esercizi integrativi a quelli proposti dal libro.
Workbook 1
SUPERCIAO A TUTTI 1
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO A TUTTI è un Corso nuovo, in 2 volumi e relativi Workbook, realizzato in libro e online, nasce anche grazie ai consigli e ai pareri espressi dagli insegnanti che insegnano L’Italiano negli Stati Uniti.
Il Corso è destinato a Middle School e High School, coinvolge gli studenti, favorisce la partecipazione, suscita l’interesse, facilita la memorizzazione, sviluppa la comunicazione, propone una prospettiva interdisciplinare e multiculturale.
www.superciaoatutti.com consente di proiettare sulla smart board le pagine del libro con possibilità di ascoltare, prendere visione dei video, approfondire le conoscenze attraverso molte letture, ricerche, immagini, laboratori interattivi…
Titoli volume 1: Benvenuti in Italia!, Benvenuti a casa!, Che cosa ti metti?, Che tipo sei?, Tutti a tavola, Una giornata, Che tempo fa?, Progetti per un anno, Si fa festa!, Facciamo la spesa, Al telefono, Alla stazione, In vacanza, Arte e artigianato
Workbook 1 propone i medesimi tipi di esercizi del libro, unità per unità, in modo da ampliare le attività e le esercitazioni, per un consolidamento della competenza.
Pertanto ogni pagina del Workbook si riferisce esattamente alla pagina corrispondete del libro.
Si tratta di una scelta a supporto delle numerose richieste degli insegnanti di attività ed esercizi di rinforzo calibrati e analoghi per difficoltà e impostazione.
Workbook 1
SUPERCIAO A TUTTI 1
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO A TUTTI is a New Course, in 2 volumes with corresponding Workbooks, available in print and online. It is also the result of input and feedback from teachers who teach Italian in the United States.
The course is intended for Middle School and High School, engaging students, promoting participation, sparking interest, facilitating memorization, developing communication, and offering an interdisciplinary and multicultural perspective.
www.superciaoatutti.com allows projecting the pages of the book onto the smart board with the possibility of listening, viewing videos, deepening knowledge through various readings, research, images, interactive laboratories…
Volume 1 titles: Welcome to Italy!, Welcome home!, What do you wear?, What kind of person are you?, Everyone at the table, A day, What’s the weather like?, Projects for a year, Let’s celebrate!, Let’s go shopping, On the phone, At the station, On vacation, Art and crafts
Workbook 1 presents the same types of exercises as the book, unit by unit, to expand activities and practice for skill consolidation.
Therefore, each page of the Workbook corresponds exactly to the respective page in the book.
This is a choice to support the numerous requests from teachers for calibrated and similar reinforcement activities and exercises in terms of difficulty and approach.
WORKBOOK SUPERCIAO A TUTTI
VOL. 2 (pp 256)
WORKBOOK SUPERCIAO A TUTTI VOL. 2 (pp 256)
Workbook 2
SUPERCIAO A TUTTI 2
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO A TUTTI è un Corso nuovo, in 2 volumi e relativi Workbook, realizzato in libro e online, nasce anche grazie ai consigli e ai pareri espressi dagli insegnanti che insegnano L’Italiano negli Stati Uniti.
Il Corso è destinato a Middle School e High School, coinvolge gli studenti, favorisce la partecipazione, suscita l’interesse, facilita la memorizzazione, sviluppa la comunicazione, propone una prospettiva interdisciplinare e multiculturale.
www.superciaoatutti.com consente di proiettare sulla smart board le pagine del libro con possibilità di ascoltare, prendere visione dei video, approfondire le conoscenze attraverso molte letture, ricerche, immagini, laboratori interattivi…
Titoli volume 1: Benvenuti in Italia!, Benvenuti a casa!, Che cosa ti metti?, Che tipo sei?, Tutti a tavola, Una giornata, Che tempo fa?, Progetti per un anno, Si fa festa!, Facciamo la spesa, Al telefono, Alla stazione, In vacanza, Arte e artigianato
Titoli volume 2: Compagni di corso, Casa dolce casa, Che cosa va di moda?, Sei un tipo sportivo?, Dimmi come mangi, Una giornata normale, Che tempo fa?, Tempo di svago, Che festa è?, Vorrei avere…, Comunicare a distanza, Che bello viaggiare!, Progetti per l’estate, Ti piace la musica?
Work book è impostato diversamente dal volume workbook 1 infatti mentre nel primo si cercava di rinforzare le esercitazioni, in questo si vogliono sviluppare le competenze. Ogni capitolo del workbook si riferisce al capitolo del libro corrispondente e propone esercizi e attività che possono essere svolti proprio in base alle competenze sviluppate.
Workbook 2
SUPERCIAO A TUTTI 2
(Mirtilli Morgana, Gabriella Manzoni, Sonia Beretta, Federica Protti)
SUPERCIAO A TUTTI is a new course, in 2 volumes with corresponding workbooks, available in print and online. It is also the result of input and feedback from teachers who teach Italian in the United States.
The course is intended for Middle School and High School, engaging students, promoting participation, sparking interest, facilitating memorization, developing communication, and offering an interdisciplinary and multicultural perspective.
www.superciaoatutti.com allows projecting the pages of the book onto the smart board with the possibility of listening, viewing videos, deepening knowledge through various readings, research, images, interactive laboratories…
Volume 1 titles: Welcome to Italy!, Welcome home!, What do you wear?, What kind of person are you?, Everyone at the table, A day, What’s the weather like?, Projects for a year, Let’s celebrate!, Let’s go shopping, On the phone, At the station, On vacation, Art and crafts
Volume 2 titles: Coursemates, Sweet home, What’s in fashion?, Are you a sporty type?, Tell me how you eat, A normal day, What’s the weather like?, Leisure time, What kind of party is it?, I would like to have…, Distance communication, How nice to travel!, Projects for the summer, Do you like music? The workbook is set up differently from workbook 1. While in the first workbook, the focus was on reinforcing exercises, in this one, the aim is to develop skills. Each chapter of the workbook corresponds to the respective chapter in the book and presents exercises and activities that can be done based on the skills developed.
ARCOUNI
COLLEGE-UNIVERSITY
ARCOUNI
Per lo Studente
- Il corso include 104 video realizzati con studenti dell’Università di Milano.
- I video presentano situazioni comunicative reali della vita quotidiana in un ambiente italiano e offrono una visione ravvicinata della vita e della cultura italiana.
- I video possono essere scaricati per essere visualizzati più volte, anche senza una connessione online.
- I testi dei video costituiscono una base di riferimento per letture e attività e possono essere scaricati e consultati durante il completamento degli esercizi, oltre che essere letti a piacere.
- Il corso presenta funzioni di comunicazione di base con il vocabolario e la grammatica necessari: sostantivi e aggettivi al singolare e al plurale, genere, articoli determinativi e indeterminativi, preposizioni, verbi regolari e irregolari al presente, passato, imperfetto e futuro.
- Ogni lezione include valutazioni che agevolano la comprensione, la scrittura e la conversazione.
- Include un dizionario contestuale.
- Consente il recupero, la continuazione, la correzione e il completamento del lavoro.
- Alla fine di ogni sezione, lo studente completa valutazioni: una sezione LAVORO INDIVIDUALE, una REVISIONE e un GIOCO DEL QUIZ.
- Lo studente può stampare tutti gli esercizi alla fine di ogni fase premendo “STAMPA ELEMENTO”.
- La tecnologia fornisce inoltre:
- REC – opzione per registrare la propria voce e salvare un file, verificare il lavoro e ottenere un voto.
- TUTORIAL – istruzioni dettagliate per la lezione.
- CHAT – supporto tecnico.
- FAQ – risoluzione di eventuali problemi che possono sorgere.
Per l’Insegnante
Gli insegnanti che adottano il corso hanno accesso ai seguenti strumenti:
- Possibilità di visualizzare e stampare l’intero programma, comprese le istruzioni per l’insegnante e le spiegazioni grammaticali per ogni lezione.
- Utilizzo dell’intero corso.
- Attivazione di un’area riservata per l’insegnante.
- Stampa del registro degli studenti.
- Invio di comunicazioni sul piano di studio specificando date di scadenza e tempi assegnati; con note individuali o di gruppo.
- Ottenere una visione complessiva del lavoro degli studenti completato con data, tempo di completamento e percentuale di risposte corrette.
- Verifica degli incarichi completati con risposte corrette e incorrette.
- Visualizzazione delle attività LAVORO INDIVIDUALE e ascolto delle possibili interpretazioni degli studenti sul materiale.
- Valutazione degli incarichi LAVORO INDIVIDUALE completati dagli studenti.
- Una ricchezza di testi abbreviati che evidenziano tutti gli aspetti della cultura italiana.
For the Student
- The course includes 104 videos made with students from the University of Milan.
- The videos present real communicative situations of everyday life an Italian environment and depict an up close view Italian life and culture.
- Videos can be downloaded to be viewed several times, even without an online connection.
- The texts of the videos constitute a reference base for readings and activities and can be downloaded and provides while completing exercises, and can be read at will.
- The course presents basic communication functions with the required vocabulary and grammar: singular and plural nouns and adjectives, gender, definite and indefinite articles, prepositions, regular and irregular verbs in the present , past, imperfect and future tenses.
- Every lesson includes assessments that facilitate comprehension, writing and speaking.
- Includes contextual dictionary.
- Allows work recovery, continuation, correction and completion.
- At the end of each section the student completes assessments: a WORKING ALONE section, a REVIEW, and a QUIZ GAME..
- Student can print all the exercises at the end of each stage by pressing, “ITEM PRINT”
- The technology further provides:
*REC – option to record one’s voice and save a file, check the work and obtain a grade.
*TUTORIAL – detailed instructions for the lesson.
*CHAT – technical support
*FAQ – resolution of issues that may arise.
For the Teacher
Instructor s adopting the course have access to the following:
- Ability to view and print the program in its entirety, including teacher instructions and grammar explanations for each lesson.
- Utilization of the entirety of the Course.
- Activating an instructor reserved area.
- Printing student register.
- Sending communications on study plan specifying assignment due dates and times allotted; with individual or group notes.
- Obtain overall view of student work completed with date, completion time and percentage of correct responses.
- Checking assignments completed with correct and incorrect responses.
- Viewing the Working Alone activities and listening to the students’ possible interpretation of the material.
- Evaluating Working Alone assignment completed by students.
- A wealth of abridged texts that highlight all aspects of Italian culture.
VIDEOCORSO INTERATTIVO
PRIMA PARTE
VIDEOCORSO INTERATTIVO - PRIMA PARTE
Il Videocorso utilizza la lingua italiana attuale parlata dai ragazzi in Italia ed è infatti realizzato da giovani studenti. Il Progetto favorisce un apprendimento veloce e sicuro di una lingua comunicativa da potersi utilizzare prontamente e con facilità.
Il Corso propone 104 lezioni organizzate in 17 sezioni ed è strutturato in 2 PARTI.
– Ogni lezione comprende: video (download), testo dialogo (download), attività online per la scoperta di funzioni e strutture grammaticali della Lingua Italiana.
– Ogni sezione comprende: GIOCO-TEST per un uso attivo e sociale della lingua e un ESAME, prova di verifica dell’apprendimento.
Titoli PRIMA PARTE: Saluti e formule di cortesia – Mi presento – Hobby e tempo libero – Lo studio e la scuola – Il telefono / Al telefono – A tavola – Feste varie – In aeroporto – L’ora e il tempo
Titoli SECONDA PARTE: I mezzi di trasporto – La salute – Al ristorante – I negozi – In albergo – La vacanza – La casa – Lo sport
Spiegazione pulsanti
Ritorno alla Home page
Utilizzo vocabolario di Google
Pulsante da cliccare per inviare il proprio compito
Pulsante da cliccare per registrare la propria voce
Il file audio può anche essere spedito utilizzando INVIA IL TUO COMPITO
The Video Course uses the current Italian language spoken by young people in Italy and is actually produced by young students. The project facilitates a quick and secure learning of a communicative language that can be used promptly and easily.
The Course offers 104 lessons organized in 17 sections and is structured in 2 PARTS.
– Each lesson includes: video (download), dialogue text (download), online activities for discovering functions and grammatical structures of the Italian language.
– Each section includes: TEST-GAME for active and social use of the language and an EXAM, a test to verify learning.
Titles FIRST PART: Greetings and polite formulas – I introduce myself – Hobbies and free time – Study and school – The telephone / On the phone – At the table – Various celebrations – At the airport – The time and the weather
Titles SECOND PART: Means of transport – Health – At the restaurant – Shops – In the hotel – Vacation – Home – Sports
Explanation of buttons
Return to the Home page
Use Google Vocabulary
Button to click to submit your assignment
Button to click to record your voice
The audio file can also be sent using SEND YOUR ASSIGNMENT
VIDEOCORSO INTERATTIVO
SECONDA PARTE
VIDEOCORSO INTERATTIVO - SECONDA PARTE
Il Videocorso utilizza la lingua italiana attuale parlata dai ragazzi in Italia ed è infatti realizzato da giovani studenti. Il Progetto favorisce un apprendimento veloce e sicuro di una lingua comunicativa da potersi utilizzare prontamente e con facilità.
Il Corso propone 104 lezioni organizzate in 17 sezioni ed è strutturato in 2 PARTI.
– Ogni lezione comprende: video (download), testo dialogo (download), attività online per la scoperta di funzioni e strutture grammaticali della Lingua Italiana.
– Ogni sezione comprende: GIOCO-TEST per un uso attivo e sociale della lingua e un ESAME, prova di verifica dell’apprendimento.
Titoli PRIMA PARTE: Saluti e formule di cortesia – Mi presento – Hobby e tempo libero – Lo studio e la scuola – Il telefono / Al telefono – A tavola – Feste varie – In aeroporto – L’ora e il tempo
Titoli SECONDA PARTE: I mezzi di trasporto – La salute – Al ristorante – I negozi – In albergo – La vacanza – La casa – Lo sport
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Pulsante da cliccare per registrare la propria voce
Il file audio può anche essere spedito utilizzando INVIA IL TUO COMPITO
The Video Course utilizes the current Italian language spoken by young people in Italy and is actually produced by young students. The project promotes a fast and secure learning of a communicative language that can be used promptly and easily.
The Course offers 104 lessons organized in 17 sections and is structured in 2 PARTS.
– Each lesson includes: video (download), dialogue text (download), online activities for discovering functions and grammatical structures of the Italian language.
– Each section includes: TEST-GAME for active and social use of the language and an EXAM, a test to verify learning.
Titles FIRST PART: Greetings and polite formulas – I introduce myself – Hobbies and free time – Study and school – The telephone / On the phone – At the table – Various celebrations – At the airport – The time and the weather
Titles SECOND PART: Means of transport – Health – At the restaurant – Shops – In the hotel – Vacation – Home – Sports
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ITALIANOGIOCANDO
ITALIANOGIOCANDO
Apprendimento dell’Italiano con una metodologia divertente che coinvolge i giovani alunni in attività ludiche, comunicative con grandi risultati di competenza in Italiano.
L’impostazione generale del corso si basa sullo sviluppo del pensiero, cognitivo e affettivo dell’alunno:
Grades K-1 pone l’attenzione soprattutto alla prospettiva relazionale-affettiva
Grades 2-3 pone l’attenzione soprattutto alla sulla prospettiva ludico-interrelazionale
Grades 4-5-6 pone l’attenzione soprattutto all’interazione linguistico-culturale e di sviluppo e di consolidamento delle strutture della lingua.
– 44 paginoni di vocabolario illustrato e con audio per circa 700 vocaboli.
– 250 paginoni con 44 giochi, 44 verifiche di lavoro, 44 giochi di ruolo.
– 10 grandi giochi che coinvolgono tutta la classe.
– 14 canzoni corredate di testo, audio e Karaoke.
– Serbatoio online per l’upload di materiali realizzati nelle classi.
– Istruzioni per gli insegnanti per circa 350 pagine.
(Licenza: 2 anni)